דילוג לתוכן העמוד

רשימות / המשותפת

נהאיה ושאחי

פעילה בתא הסטודנטים של חד"ש, אוניברסיטת חיפה

10
מקום ברשימה
מחוץ ל-9 הראשונים לפי ממוצע בתי הסקרים.
לא כיהן/ה בכנסת
רקורד פרלמנטרי
הרקורד שיש, אם יש, הוא מחוץ לכנסת - ראו "מה עשה/תה בפועל".
לא אותר הליך
סטטוס משפטי
לא נמצא תיעוד לחקירה, כתב אישום או הליך משפטי נגדה. נבדק 19.9.2026.
נחקר לעומק
עומק המחקר
תפקידים מתוארכים, רקורד מתועד, עמדות אישיות וסטטוס משפטי.

המנדטים לקוחים מסקרים שפורסמו עד 23.10.2026. הם אינם עדכניים, ואין ללמוד מהם על דפוסי הצבעה או עמדות של הציבור היום.

מה עשה/תה בפועל

הרקורד המתועד: תפקידים, הצבעות, חקיקה והחלטות. 7 טענות, כל אחת עם מקור.

  1. 1994–היוםפעילה בתא הסטודנטים של חד"ש, אוניברסיטת חיפה, חד"ש [1]
  2. 1999–היוםנבחרה למזכירות סניף חד"ש בערערה, חד"ש [1]
  3. ללא תאריךנציגת ציבור מטעם חד"ש (כ-12 שנה נכון ל-2026), המועצה המקומית עארה-עראה [1]
  4. ללא תאריךחברת הנהלה בסיעת חד"ש, הסתדרות המורים [1]
  5. ללא תאריךמרצה לחינוך, מכללת אורנים [1]
  6. 2026–היוםנבחרה למקום החמישי ברשימת חד"ש הפנימית (המקום העשירי ברשימה המשותפת), חד"ש / הרשימה המשותפת [1]

בת עארה-עראה, דוקטור בחינוך, מרצה לחינוך במכללת אורנים, חברת מזכירות חד"ש הארצית ולשכת חד"ש, חברת הנהלה בסיעת חד"ש בהסתדרות המורים, ונציגת ציבור מטעם חד"ש במועצה המקומית עארה-עראה כבר 12 שנה (נכון לריאיון מ-22.8.2026). פעילותה הפוליטית החלה ב-1994 (הצטרפות לתא הסטודנטים של חד"ש באוניברסיטת חיפה), וב-1999 נבחרה לראשונה למזכירות סניף חד"ש בערערה. ב-16.5.2026 נבחרה למקום החמישי ברשימת חד"ש הפנימית (המקום העשירי ברשימה המשותפת). מיוצגת ברשימה המשותפת (חד"ש) במקום העשירי לכנסת ה-26. תיקון: שם משפחתה תועד בעבר בטעות כ"וסאחכי"; האיות הנכון לפי מקורות המפלגה עצמה (חד"ש/מק"י) ולפי מקור עיתונאי עצמאי הוא "ושאחי".

3 תפקידים

2 אמירות מתועדות

אמירה אינה מעשה, ולכן היא מופרדת מהרקורד ולא נספרת בו.

  • 22.8.2026אמירהבאותו ריאיון ("זו הדרך", 22.8.2026) אמרה נהאיה ושאחי: "עלינו לשאוף לייצוג משמעותי יותר של נשים ברשימה לכנסת", ושהיא רוצה שנשים צעירות יגיעו לעמדות הנהגה. [1]
  • 22.8.2026אמירהבריאיון לאתר "זו הדרך" (22.8.2026) אמרה נהאיה ושאחי: "לא כיבוש והתנחלויות אלא פתרון מדיני של שתי מדינות". [1]

איפה הוא או היא עומדים

מה הוא או היא עצמם אמרו ועשו בכל אחת משאלות השאלון, בנפרד מהרשימה. מכאן נבנית הקריאה "לפי הרקורד של האנשים" בשאלון.

מה שהוצהר מה שנעשה בפועל פער בין השניים הכיתוב משני צידי כל סולם אומר מה כל קצה מייצג

ביטחון, שטחים והסדר מדיני

זכויות ושוויון

ב-21 השאלות האחרות לא נמצאה אמירה או מעשה מתועדים של נהאיה ושאחי. זה לא אומר שהעמדה זהה לעמדת הרשימה.

התנהלות

0
אמירות שקריות
קמפיין 0, כנסת 25 0
0
תקיפות אישיות
קמפיין 0, כנסת 25 0
0
קונספירציות
קמפיין 0, כנסת 25 0

לא תועדו אירועי התנהלות. זה אומר רק שלא נמצאו במסגרת הניטור שבוצע, לא שאין.

המקורות

7 טענות על נהאיה ושאחי, עם הציטוט והמקור לכל אחת
מאומת22.8.2026מדרגה 2

בריאיון לאתר "זו הדרך" (22.8.2026) אמרה נהאיה ושאחי: "לא כיבוש והתנחלויות אלא פתרון מדיני של שתי מדינות".

  • „האתגר השני הוא להציג אלטרנטיבה ברורה לימין. בניגוד למפלגות שמנסות להתחרות איתו בשפה שלו, אנחנו מנסים להראות שיש דרך אחרת – לא מלחמת נצח אלא שלום; לא כיבוש והתנחלויות אלא פתרון מדיני של שתי מדינות; לא עליונות אלא שוויון; לא גזענות אלא שותפות יהודית-ערבית. רק חד"ש יכולה לעשות זאת, כי אנו השמאל האמיתי היחיד.“
    תומך, גוף הטקסט. זו הדרך: נהאיה ושאחי, 22.8.2026, זו הדרך, 22.8.2026 דיווח מקורי
  • „ד"ר נהאיה ושאחי: תפקידנו להחזיר את התקווה לציבור הערבי - זו הדרך“
    תומך, גוף הטקסט. זו הדרך: נהאיה ושאחי, 22.8.2026, זו הדרך, 22.8.2026 דיווח מקורי
מאומת22.8.2026מדרגה 2

באותו ריאיון ("זו הדרך", 22.8.2026) אמרה נהאיה ושאחי: "עלינו לשאוף לייצוג משמעותי יותר של נשים ברשימה לכנסת", ושהיא רוצה שנשים צעירות יגיעו לעמדות הנהגה.

  • „בסופו של דבר, הרשימה נבחרה בהכרעה דמוקרטית של מועצת חד"ש ואני מכבדת זאת, אבל עלינו לשאוף לייצוג משמעותי יותר של נשים ברשימה לכנסת. אני רוצה שנשים צעירות יהיו פעילות בחברה שלנו ויגיעו לעמדות הנהגה, כולל בפוליטיקה. אני רוצה להיות חלק מדור שיפתח את הדלת לעוד נשים בעתיד. עם זאת, אני מאמינה ביכולת של כל חבר וחבר ברשימה לייצג נשים ולפעול למען האינטרסים שלהן, בהתאם לערכים של חד"ש. כשם שאני כאישה יכולה לייצג את כל חברי חד"ש, כך גם הגברים ברשימה יכולים לייצג את החברות. המדד האמיתי הוא הפעילות השוטפת שלנו בנושא – נגד אלימות כלפי נשים, למען תעסוקה ושכר שוויוני, למען חינוך ונוכחות נשים בכל מוקדי קבלת ההחלטות. בנושאים הללו, אין מפלגה שעושה יותר מחד"ש.“
    תומך, גוף הטקסט. זו הדרך: נהאיה ושאחי, 22.8.2026, זו הדרך, 22.8.2026 דיווח מקורי
  • „ד"ר נהאיה ושאחי: תפקידנו להחזיר את התקווה לציבור הערבי - זו הדרך“
    תומך, גוף הטקסט. זו הדרך: נהאיה ושאחי, 22.8.2026, זו הדרך, 22.8.2026 דיווח מקורי
מאומתמדרגה 1

לפי הביוגרפיה הרשמית שפרסמה חד"ש לקראת בחירותיה הפנימיות לרשימת הכנסת, נהאיה וסאחכי (מקום חמישי ברשימה הפנימית של חד"ש) היא בת עארה-עראה, בעלת תואר דוקטור בחינוך, מרצה ומדריכה אקדמית, מורה ומנחת קבוצות, חברה במזכירות הארצית ובלשכת חד"ש, חברת הנהלת סיעת חד"ש בהסתדרות המורים, ונבחרת ציבור מטעם חד"ש ברשות מקומית.

"מקום חמישי" הוא המקום הפנימי ברשימת חד"ש (לא המקום ה-10 ברשימה המשותפת המלאה, שאליו שובצה בפועל לפי חלוקת המקומות בין שלוש המפלגות).

  • „ابنة عارة-عرعرة حاصلة على درجة الدكتوراه في التربية. تعمل محاضِرة ومرشدة أكاديمية ومعلمة وموجّهة مجموعات. وهي عضوة في السكرتاريا القطرية للجبهة وعضوة في مكتب الجبهة، كما تشغل عضوية إدارة كتلة الجبهة في نقابة المعلمين، ومنتخبة جمهور عن الجبهة في السلطة المحلية.“
מאומת1.1.1999מדרגה 1

נהאיה ושאחי הצטרפה לתא הסטודנטים של חד"ש באוניברסיטת חיפה בשנת 1994, וב-1999 נבחרה לראשונה למזכירות סניף חד"ש בערערה.

הטענה כוללת שני אירועים מתוארכים (1994, 1999);

  • „החיים הפוליטיים שלי החלו לפני יותר מ-30 שנה, כאשר הצטרפתי לתא הסטודנטים של חד"ש באוניברסיטת חיפה בשנת 1994... לבסוף השתכנעתי, וב-1999 נבחרתי לראשונה למזכירות סניף חד"ש בערערה.“
    תומך. ד"ר נהאיה ושאחי: תפקידנו להחזיר את התקווה לציבור הערבי, מק"י / זו הדרך (maki.org.il), 22.8.2026 דברי הנושא עצמו
מאומתמדרגה 1

נהאיה ושאחי משמשת נציגת ציבור מטעם חד"ש במועצה המקומית עארה-עראה כבר 12 שנה (נכון לריאיון מ-22.8.2026), וכן חברת הנהלה בסיעת חד"ש בהסתדרות המורים.

מאומתמדרגה 1

נהאיה ושאחי, תושבת ערערה, היא מרצה לחינוך במכללת אורנים.

מאומת16.5.2026מדרגה 1

ב-16.5.2026 בחרה מועצת חד"ש את נהאיה ושאחי למקום החמישי ברשימת חד"ש הפנימית (המקום העשירי ברשימה המשותפת) ברוב קולות חברי המועצה, לאחר שכל המועמדים האחרים למקום החמישי הסירו את מועמדותם.

הכתבה פורסמה ב-17.5.2026 ומתייחסת לישיבת המועצה כאל "אתמול";

כל הטענות והמקורות של המשותפת